France
"On fabrique des bretelles", Un poirier m'a dit, n°8
Un Poirier m’a dit est un recueil de 18 chansons articulées par des textes narratifs. Elles sont de difficultés diverses et conviennent, suivant les cas, à des élèves du CP au CM2.
"Nature c’est pas joli", Un poirier m'a dit, n°9
Un Poirier m’a dit est un recueil de 18 chansons articulées par des textes narratifs. Elles sont de difficultés diverses et conviennent, suivant les cas, à des élèves du CP au CM2.
"Ma balançoire", Un poirier m'a dit, n°10
Un Poirier m’a dit est un recueil de 18 chansons articulées par des textes narratifs. Elles sont de difficultés diverses et conviennent, suivant les cas, à des élèves du CP au CM2.
"Le poirier de Misère – L’Étranger / Le Génie", Un poirier m'a dit, n°11-12
Un Poirier m’a dit est un recueil de 18 chansons articulées par des textes narratifs. Elles sont de difficultés diverses et conviennent, suivant les cas, à des élèves du CP au CM2.
"Le poirier de Misère – Mort / Mort (fin)", Un poirier m'a dit, n°13-14
Un Poirier m’a dit est un recueil de 18 chansons articulées par des textes narratifs. Elles sont de difficultés diverses et conviennent, suivant les cas, à des élèves du CP au CM2.
"Chanson des poires", Un poirier m'a dit, n°15
Un Poirier m’a dit est un recueil de 18 chansons articulées par des textes narratifs. Elles sont de difficultés diverses et conviennent, suivant les cas, à des élèves du CP au CM2.
"Dans les branches", Un poirier m'a dit, n°16
Un Poirier m’a dit est un recueil de 18 chansons articulées par des textes narratifs. Elles sont de difficultés diverses et conviennent, suivant les cas, à des élèves du CP au CM2.
"Fleur de poirier", Un poirier m'a dit, n°17
Un Poirier m’a dit est un recueil de 18 chansons articulées par des textes narratifs. Elles sont de difficultés diverses et conviennent, suivant les cas, à des élèves du CP au CM2.
"Courrier", Un poirier m'a dit, n°18
Un Poirier m’a dit est un recueil de 18 chansons articulées par des textes narratifs. Elles sont de difficultés diverses et conviennent, suivant les cas, à des élèves du CP au CM2.
Bonjour madame
"Bonjour monsieur, quel jour sommes-nous ?"
Bonjour ma cousine
Jeu traditionnel : une ronde de garçons et à l’intérieur une ronde de filles, ils sont en nombre égal et se font face.
Un, deux, trois, nous irons au bois
La plus connue des comptines numériques.